雨写景作文汇编5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的雨写景作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
雨写景作文 篇1
“哗哗啦啦，哗哗啦啦”，黄豆一般大小的雨滴落在地上，仿佛是在摔响炮，又仿佛在演奏一支激烈的交响乐曲。闪电把天空一次次的撕开，鸟儿的歌唱哪去了？蝉，这个高音歌唱家的啼叫声哪去了？大概都被这雄壮的交响曲吞没了吧！雨越下越大，像山峰之间的瀑布倾泻之下，街道变成了一条小河。雨如同猛兽一般，来得快去得也快。
我穿上雨鞋，披上雨衣，迫不及待地跑出家门去踩水坑。我一踩，水花往东西北南的方向四处喷射，把树叶镶上了一层白边。从我脚下走过一群蚂蚁，下着这么大的雨，它们还在搬家，真是一群勇敢而又团结的动物。
我来到小溪旁，雨点在水面上拍打，荷叶上落满了晶莹剔透的雨水，红莲在水面微笑，金鱼在水中觅食。雨渐渐变小了，刹那间，天中出现一道彩虹，小鸟又在活跃地唱歌，蜻蜓像飞机一样停在荷叶上，让我想起了杨万里的一句诗:“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
我喜欢欣赏下雨的景象，聆听雨的声音，呼吸雨过天晴的清新空气。
雨写景作文 篇2
雨还在下着，似乎不知劳累，又似乎洗尽世间所有的污渍！
雨是细腻的，雨是有生命的。当雨与大地共鸣的那一刹那，这世界便笼罩在迷蒙与朦胧中，世间的万物若隐若，似有似无，朦胧的，不清楚的，果真是最美好的，因为没有办法发现她的缺点。雨的美好绝不仅是她的朦胧，还包括她的铿锵与温柔，静静享受……
我总爱在细雨里漫步，任凭雨点打在滴落我身边，哒哒作响，喜欢这样被雨儿轻抚的感觉，那感觉，清凉，舒，还有一份无以言表的爱。不觉心境已跨过了千年，南行的张志和：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。倚窗的易安士：“昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。陈与义：海棠不惜胭色，独立蒙蒙细雨中。想来，从古至今的许多美景，都是在雨下出现的。不禁遁入遐想，戴望舒雨巷里的那位正撑着把古色风味的雨伞向我走来，越来越近……
我相信，爱雨天的人是旷达的。即使看上去再多的愁，雨儿也会将它随着那一江春水向东流去，仅仅留下旷达和美好的回忆来倾尽全力生活。因为迷蒙的雨后是格外干净、格外明朗的天空。美学追求“形而放”那么就要从感性世界现象世界、经验世界出发，放开眼界，放开心灵，放任精神，以获得新的审美体验、新的生存方式。需乐观以自然。
“我愿经过五百年的风吹日晒，五百年的寒霜雨打，只愿你能从桥上走过……”佛啊，你可知道，倘使严寒酷暑五百年也不能荡涤你的心，磨练你的情，到时你可还愿意自己走过那座桥？人世的无常若只是以一颗平常心去对待，就像这雨，自己拥有一颗出世的心，哪还能容不下这红尘人中入世的情呢？
雨在滴答滴答的落着，也是时间在不停地流淌着。愿在雨的浸润下，人们都可以洗尽铅华，不施粉黛，不藏心，清新脱俗，淡雅如菊。不再在乎外界的一切，唯有珍藏给自己的心灵之物。如此的话，在迷蒙的细雨下，仍可见你那炽热的心。不妨，读读那热雨。
雨儿带给我的那份平静的肃感与回味的释然当真是极美的，不知然，雨便停了，不过，总会在来的，爱的雨儿…
雨写景作文 篇3
夏的天气，如小孩子的脸，说变就变。
调皮可爱的云儿们抱在一起，手拉着手，说着悄悄话，它们用好奇的眼神望着这个美丽的世界，终于，它们决定去下面逛一逛。
“我们来了！”云儿们变成小雨滴，乘着风哥哥的车兴奋的来到人间。
小雨滴们抚摸着树木，亲吻着大地。鸟儿们在屋檐下观赏美景，唱着赞歌。沉闷的屋，总是那么无趣，拿起手中伞，去外面嬉戏。空气是多么的清新，雨景显得格外美丽，走在小巷里，那拍打雨伞的“滴答”声是你的问候吗？那落在地面上的水花是你的微笑吗？那你对世界的洗礼是你的善意吗？哦，我听见了，我看见了，我知道了。雨儿，你来了！
天渐渐地明朗起来了，太阳在云后面微笑着，在阳光的照射下，一道美丽的彩虹架在天边，可触而不可及。
雨水在小巷中汇成一条小小的溪流，向街巷的那边流去，流进了我的心，温暖了我的心。泥土变得更软了，花儿变得更美了，树儿变得更精神了，我的心更宽广了。
雨下着，散打着，步走着，心醉着。
雨写景作文 篇4
今天上午可真倒霉啊，除了语文就是数学课。唉，大家个个唉声叹气，一点精神也没有。
谁知糟糕的还在后面，早读课加上第一节课要语文测试，后两节还要数学考试，唉，老师，为什么要这样残忍的对待我们这群无辜的小生命啊！在一大堆埋怨的话语中我们带着考试工具来到阶梯教室。不过好在天气炎热，到阶梯教室来可以避避暑。但是到了最后一堂课时，天忽然黑了下来，乌云滚滚，不时伴着“轰隆隆”的雷声，本来就毫无兴致考试的`同学们这下起了劲儿。一个个都跑到窗子旁边往外看。只见操场上黄沙滚滚，豆大的雨点“吧嗒吧嗒”的打在外面那些倒霉人的身上。外面的学生们都抱着脑袋飞也似的往教室窜。狂风把阶梯教室的窗帘吹得“哗哗”响，窗帘像一个顽皮的小孩，不愿被束缚，乱舞着。大家只好把窗子关起来，可是有些人还不死心，伸直了脖子掂着脚往外看。还有些人则在里面议论纷纷。
由于下雨，天暗了下来，于是贾老师便要把电灯开着。哪知阶梯教室的各种开关太多了，贾老师也分不清哪儿对哪儿，却把电风扇的开关打开了。本来就被风吹得很冷的同学们，这下全都大惊小怪的叫起来。
嘿，这场雨给我们枯燥的考试增添了一点乐趣呢！不过我想现在我们该考虑的是该怎样回家！
雨写景作文 篇5
有的人喜欢那浩瀚的天空，有的人喜欢那一望无际的大海，有的人喜欢那生机勃勃的大森林，有的人喜欢那绿油油的草原……而我却喜欢那滋润万物的春雨。
春雨所到之处无不充满生机。
“哗啦啦”春雨乘着降落伞来到了大地。它降落时，小生灵们都很欢迎它，艳丽的花朵朝着它微笑，小草探出脑袋，树苗在风中摇曳接待春雨的到来。春雨朝他们招手，把春的灵动泼洒在这些小生灵的身上，它们感觉到一阵清凉，花朵们绽放出甜蜜的微笑，小草们兴奋地手舞足蹈，树苗在春风的滋润下茁壮成长。
春雨悄悄地来到了田间，庄稼们看到春雨可高兴了。油菜花在春雨的滋润下，一片片花瓣都绽放出它们灿烂的笑容来迎接春雨姐姐，菠菜弟弟经过春雨姐姐的安慰后，也露出了久违的笑脸…。
春雨又来到了校园，同学们以清脆悦耳的读书声热烈欢迎春雨的到来。贴心的春雨将校园里布满灰尘的教学楼用它辛勤的汗水刷得一尘不染。它把老师们烦躁的心情一洗而去。正在吵闹的同学们听到春雨轻声细语的劝慰声，也都停止了吵闹，校园正安安静静地接受春雨的馈赠呢。
春雨悄悄地来，又悄悄地离开了……它如同一位魔法师，给世界带来惊喜；春雨就如一位母亲，呵护世界的万物；春雨如同一位教师，让世界充满爱。
